ТОП-5 методик раннего развития детей

Каждая мама мечтает, чтобы ее малыш был самым умным, талантливым и успешным во взрослой жизни. И в помощь им врачи и педагоги разработали множество методик, которые позволяют начать развитие малыша чуть ли не с пеленок. Однако далеко не все методики безупречны и имеют как преимущества, так и недостатки.Редакция tochka.net решила помочь разобраться, в чем суть методик раннего развития и какие из них более всего подойдут твоему ребенку.

Методика Монтессори

Методики раннего развития © depositphotos

Методика врача и педагога Марии Монтессори (1870-1952) предусматривает развитие ребенка начиная с 3 лет и ранее.

Главный принцип - "Помоги мне сделать самому". Методика базируется на самовоспитании, самообучении и саморазвитии ребенка. Важное значение уделяется уважению к личности малыша и его свободе в выборе, чем и как он хочет заниматься. Ребенок сам должен научиться видеть свои ошибки и исправлять их, а задача педагога только помогать ему в этом.

Методика предусматривает наличие огромного количества разработанных учебных пособий и развивающих игр.

Медодика включает несколько зон развития:

Зона реальной жизни. Дети учатся самостоятельно одеваться, мыть, чистить, перемешивать, вырезать, раскрашивать и т.п.
Зона сенсорного развития. Дети изучают окружающий мир (различать вес, цвет, высоту, длину предметов и др.), учатся понимать и отличать размер, форму и цвет, учатся следить глазами слева направо, что помогает освоиться с чтением.
Зона умственного развития ребенка. Первичные знания иностранных языков, географии, математики, естественных наук.
Зона упражнений на движение. Игры по развитию равновесия, координации движений и внимания.

Плюсы:

Методика равивает наблюдательность, внимание, самостоятельность и самодисциплину.
Развивается мелкая моторика рук, которая облегчает обучение письму.
Развивает левое полушарие мозга, отвечающие за логику, моторику и аналитические способности.

Минусы:

Мало затрагивается творческая и эмоциональная сфера развития.
Отсутствуют сюжетно-ролевые и подвижные игры, которые, которые улучшают интеллектуальные способности, познание окружающего мира, человеческих отношений и взаимодействие со сверстниками.
Не подходит чересчур застенчивым детям, которые не проявляют достаточной самостоятельности и не просят помочь им.
Не подходят чересчур активным малышам, которым тяжело сосредоточить на одном деле.
После развития по метдике Монтессори ребенок с трудом привыкает к строгим правилам обычных детских садиков и школ.

Методика Глена Домана

Глен Доман — американский врач-физиотерапевт, автор восстанавливающих методик для детей с поражениями нервной системы и обучающих методик для всех детей.

Его методика рассчитана на детей от 0 до 6-7 лет. Методика базируется на основании, что познание начинается с самого момента рождения и именно во время активного развития мозга ребенок эффективно поглощает информацию. Выдаляет 3 основные фазы развития мозга у ребенка: от 0 до 3 лет — наивысшая активность; от 3 до 6 лет — резкое торможение; после шести — почти полное замедление и окончание формирования.

Именно поэтому Глен Доман с пеленок до 3 лет рекомендует интенсивную программу развития. Заниматься с ребенком должны родители в игровой форме. Материалом для занятия должны стать карточки Домана. При этом очень важно не утомлять малыша.

Плюсы:

Дают обширные познания о мире;
Заниматься с ребенком достаточно просто;
Материал для занятий (карточки Домана) при желании можно сделать самим;
Заниматься с ребенком могут сами родители, не обязательно привлекать специалистов.

Минусы:

В процессе обучения ребенок пассивен.
Не развиваются аналитические и логические способности, внимательность и самостоятельность.
Нет возможности раскрыться творческому потенциалу ребенка.
Не развиваются коммуникативные навыки и навыки взамодействия со сверстниками.
Остуствует физическое развитие.
Не всех детей можно заинтересовать познанием мира через карточки.
Дети старше трех лет неохотно воспринимают обучение по методике Домана, если раньше с ними не занимались таким образом.

Методика Сесиль Лупан

Сесиль Лупан работала актрисой, а после рождения детей полностью посвятила себя воспитанию малышей.

Данная методика подходит для детей в возрасте от 0 до 5 лет.

Главный принцип ее методики заключается в тесном общении родителей и детей. Сесиль Лупан акцентирует внимание на том, что родители часто путают понятия "внимание" и "опека". Внимание заключается в искреннем и познавательном общении. Опека мешает развитию ребенка, так как предупреждает свободу действий и сводит внимание к бытовым заботам о ребенке (накормить, соблюсти гигиену, формально ответить на вопрос).

Согласно методике обучение должно проходить по мере возникновения у детей заинтересованности, а не по графику, и без навязывания взрослого мнения. Развитие малыша должно проходить в разных сферах и областях и предусматривает развитие у малышка нескольких выраженных талантов. Малышу важно дарить свое тепло, понимание и любовь и общаться с ним на равных.

Плюсы:

Одновременное гармоничное физическое, эстетическое и умственное развитие ребенка.
Наиболее полное развития ребенка через органы чувств.
Развитие общительности, адекватного восприятия себя и окружающего мира.

Минусы:

Родители должны уделять малышу очень много времени, и эта методика не подходит для работающих мам;
Требует от родителей большого терпения, хорошего настроения и общительности для качественных занятий с ребенком;
Уровень обучения и воспитания ребенка будет целиком зависеть от интеллектуального и эмоционального развития матери и отца и их опыта.

Методика Масару Ибуки

Методика рассчитана на детей от рождения до трех лет.

Масару Ибука — японский инженер и предприниматель, один из основателей корпорации Sony, а также автор книги по раннему развитию детей "После трёх уже поздно".

Ибука считает, что ребенок от рождения имеет огромное желание учиться чему-нибудь и это желание нельзя притуплять игрушками и бесполезными развлечениями. В качестве учебных пособий автор методики предлагает использовать не мультфильмы и компьютерные игры, а стихотворения, картины известных художников, классические музыкальные произведения.

Большое внимание в обучении уделяется иностранным языкам и музыке. Масару Ибука ориентировался на методику известного скрипача Шиничи Сузуки, чьи ученики уже в три года воспроизводили сложные музыкальные произведения.

Плюсы

Методика развивает многосторонне развитую личность, интеллектуальные способности и таланты ребенка.
Ученики, воспитанные по этой методике, говорят на нескольких иностранных языках с 4 лет, играют на музыкальных инструментах, достигают высоких результатов в спорте и т.д.
Методика воспитывает лидерские качества, трудолюбие и усидчивость.
Индивидуальные подход к детям.
Уважение к личности ребенка.

Минусы

Предусматривает жесткую дисциплину.
Допускает легкие телесные наказания типа шлепков, что не соответствует европейским методам воспитания.
Предусматривает серьезные финансовые затраты на учителей и воспитателей, которые будут воспитывать гения из ребенка.

Методика Никитиных

Борис Никитин — советский педагог и основоположник развития методики раннего развития. Вместе со своей супругой Еленой Никитиной для своих детей разработали огромное множество ролевых, а также познавительных игр, таких как "Сложи узор", "Кирпичики", "Уникуб", "Дроби" и др., которые потом стали активно использоваться в детских садах. По его методике были созданы часы, в которых ребенок сам крутит стрелки, термометр с подвижной шкалой, игра, которая позволяет учиться завязывать узелки.

Методика развивает интеллектуальные способности, логику, коммуникативные навыки, навыки общения с окружающими людьми. Кроме того, семья Никитиных предложила методику физического развития и закаливания (обливание холодной водой, хождение босиком по снегу).

По мнинию Никитиных, родители должны принимать непосредственное внимание в обучении и воспитании, поддерживать баланс между гипреопекой и заброшенностью, предоставлять максимальну свободу ребенку в выборе его деятельности. В обучении важную роль играет заинтересованность ребенка.

Плюсы

Развивает мелкую мотрику рук;
Развивает интеллектуальные способности, логику, творческое мышление, самостоятельность, навыки взаимодействия со сверстниками.
Уделяет огромное внимание здоровью и физическому развитию ребенка.
Дает свободу ребенку в выборе занятия.

Минусы

Не развивает навыки дисциплины, ребенку сложно адаптироваться к строгим правилам в школе.
Не предусматривает развития в ребенка суперспособностей.
Не каждый родитель решится на радикальные методы закаливания.